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2020年度幼儿园父亲节活动方案

时 间: 2019-02-23 00:32:49
【导读】父亲节就要到来了,幼儿园还是可以打算活动,让孩子们学会感恩父爱。下面是由小编为大家整理的“2020年度幼儿园父亲节活动方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。2020年度幼儿园父亲节活动方案(一)每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节...


父亲节就要到来了 ,幼儿园还是可以打算活动,让孩子们学会感恩父爱。下面是由小编为大家整理的“2020年度幼儿园父亲节活动方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

2020年度幼儿园父亲节活动方案(一 )

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节 ‘母亲节’,唱的歌也总是“世上惟独 ‘妈妈’好!”幼儿对‘妈妈’的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,父亲也有 其温柔的一 面,父亲也有 着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛劳,自己也应该关怀爸爸,并能用相应的语言表达出来。

一 活动目标

1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛劳,乐意大胆表达对爸爸的爱。

3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

二 活动打算

1.每人带一 张自己爸爸的照片。

2.事先在 家里将把爸爸的手印印在 纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了 解爸爸的职业。

3.散文诗[我的爸爸]挂图 磁带。

三 活动过程

1.通过提问引出谈话话题

小朋友,你知道父亲节是哪一 天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一 个人都有 一 个爸爸,每个人的爸爸都不 一 样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

2.引导幼儿自由交谈

将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在 自由交谈后,请个别幼儿在 集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。

3.比一 比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一 比,说一 说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在 家还做些什么事情?

4.引导幼儿欣赏散文诗[我的爸爸]。

(1)配合挂图完整欣赏一 遍

请幼儿说一 说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么?坐在 爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有 什么感觉?

(2)你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在 家最喜爱和爸爸做什么?

在 幼儿谈话过程 中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛劳,天天都要给病人做手术,晚上还要看书 开会。我喜爱和爸爸在 一 起整理图书 做游戏 等,还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸……

(3)教师小结

我发明你们爸爸的本领都很大,天天上班很辛劳,并且爸爸都很爱孩子,期望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了 ,小朋友也应该关怀爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐?(抱抱 亲亲 给爸爸倒水,捶背等)。

2020年度幼儿园父亲节活动方案(二)

一 设计意图

我国长期以来形成的一 个惯例是父亲在 外工作,母亲在 家料理家务,教育孩子。经常是父亲天天天不 亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了 星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在 孩子心目 中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。

二 时间地点

6月_日园内

三 活动目标

1.通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感。

2.有 重点地指导幼儿通过多种形式了 解父亲的‘责任’和工作。

3.知道父亲节的由来:1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日

四 活动打算

1.请老师先发信息通与爸爸沟通:给幼儿讲一 讲自己是干什么,会干什么,和幼儿做游戏拔河 猜拳 大压小游戏

2.孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

五 活动过程

1.教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2. 幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一 说我的爸爸会干什么?我喜爱我的爸爸) 出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

3.幼儿唱“父亲节”的歌曲;

4.幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带 皮包 枕头 眼镜)

5.回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛劳了 ,我爱您。

2020年度幼儿园父亲节活动方案(三)

一 时间

__年6月12日---- 中班 小小班

__年6月13日----大班 小班

二 地点

园内

三 主题释义

我国长期以来形成的一 个惯例是父亲在 外工作,母亲在 家料理家务,教育孩子。经常是父亲天天天不 亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了 星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在 孩子心目 中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四 活动目标

1 通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得 饮水思源,尊重 感激别人的劳动,知道回报 关爱他人。

2 有 重点地指导幼儿通过多种形式了 解父亲的‘责任’和工作

3 知道父亲节的由来。1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。

五 活动打算

1 请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一 讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河 猜拳 大压小游戏

2 孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

1 图画纸 颜料 音乐 彩色纸等;

2 成功素养节日主题教材 节日主题音乐

六 活动过程

1 教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2 幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一 说我的爸爸会干什么?我喜爱我的爸爸)

出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;

⑥幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带 皮包 枕头 眼镜)

3 回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛劳了 ,我爱您。

2020年度幼儿园父亲节活动方案(四)

一 设计思路

父亲的角色在 孩子的成长道路上有 不 可或缺的作用,在 现代家庭 中,爸爸在 孩子心目 中的形象是繁忙 威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,上 中路幼儿园开展了 “快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子 父女间的感情。

二 活动目的

1 使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

2 通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子 父女间的感情。

三 活动打算

歌曲录音带 彩色纸 彩笔 鼓 花 羊角球等器械 自制奖牌。

四 活动过程

幼儿配乐朗诵

父爱是一 缕阳光,让你的心灵即使在 严寒的冬天也能感到温暖如春;

父爱是一 泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然清纯明净。

父爱同母爱一 样的无私,他不 求回报;

父爱是一 种默默无闻,寓于无形之 中的一 种感情。

师:在 孩子们的心 中,您是那么的伟大 威武,是他们心 中最崇拜和尊敬的人,是他们永恒 学习的模范!

1 表演[感恩的心]

2 演唱歌曲[我的好爸爸]

3 亲亲爸爸说说悄悄话

4 室内亲子制作[心连心爱心卡]

5 [击鼓传花]家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在 谁的手 中幼儿说一 句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭 中的趣事。

亲子游戏:

1 [小脚踩大脚]游戏规则:宝宝的小脚踩在 爸爸的脚上一 起向前走,宝宝的脚不 能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2 [骑大马]游戏规则:宝宝骑在 爸爸的脖子上分组进行比赛。

3 [蒙眼找宝宝]:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在 家长的对面不 能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛) :

[跳绳比赛][针线活][拔河比赛][蜈蚣竞走]

结束部分:音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。师:在 繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在 成长的过程 中留下更多美好的回忆。

 

2020年度幼儿园父亲节活动方案