观看美育云端课堂的 学习心得感悟范文一

　　“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。这是毛主席对祖国由心的赞誉，亦是对 中华名族深深的忠爱，当然，这亦是我们每个 中华儿女深深的共鸣。生于这个和平美好的时代，我们是否会因为生活的安逸而忘记对祖国所肩负的重任?我们是否会因为风沙的覆盖而忘记祖辈们所留下的光荣印记?我们是否会因为时间的洗礼而放弃那该我们铭记于心的红色内涵?相信我们的回答都会是否定的。作为 中华民族的一员，我们都在 祖国的呵护和抚爱 中长大，对祖国所经历的历史又怎能轻易的就从记忆 中抹去。

　　回想祖辈们的艰难抗战路，眼框便不 自觉的被打湿，耳 中满是 中华战士们那充满力量的咆哮和怒喊之声，心 中也好似有 一团烈火在 激愤 中燃烧。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。汗洒疆土只为民之安乐，伤痕若揭只为国之复起，枪声，炮声，泪血声，忘不 掉的抗战岁月，挥不 去的复国神话。他们，只为了 国，他们，亦为了 民。今天，我们之所以能够收获丰厚的稻菽，全是因为抗战英雄们在 前线疲于奔命，不 惧死亡，用自己的血汗将偷盗者阻挡在 了 围栏之外。

　　二万五千里漫漫长征路，他们是风雨 中那屹立不 倒的擎天柱，支撑着祖国的山河，不 显一丝颓势。食过皮带，啃过树皮，饮过泥水，只为逃避敌人，积蓄更多力量。这是对革命理想和事业无比忠诚，坚定的信念，亦是不 惧死亡，敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，更是一种团结互助，不 折不 挠，勇往直前的 中华名族精神，这就是永不 过时，我们永恒都需 学习和发扬的红色精神。

　　观看美育云端课堂的 学习心得感悟范文二

　　美育是培养学生审美观和感受美 鉴赏美 创新美的能力的教育。美育以直观形象感人，寓情于理，以情动人，陶治人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完美人格。自从上了 美育，我觉得这世界满满的都是艺术，这也更加肯定了 ‘世界不 是缺少美，而是缺少发明美的眼睛”这个观点。

　　爱好是最好的老师，是求知的前提。学生的爱好 好奇心和探究精神是欣赏 感知美育的必要前提，智育为美育提供了 必要的审美知识，知识面越广，越能辨别真伪和美丑，越有 利于美育的实施和创新。老师通过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知，她要求我们要通过自己的眼睛看 脑子想 用手画来感知艺术美，当我们对艺术美有 了 一定的认知之后，便开始要学会去评价一些优秀的作品，这就需要发挥自己的想象空间和不 错的审美能力。

　　美育是诉诸于人的情感活动的，以感情的激发和陶治的方式进行，这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识 中，有 宁静之人生观。而不 至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在 这里，蔡先生为审美教育查找了 一个情感上的落脚点和依据。审美教育不 能用抽象的枯稿简单的说教，必须通过感情活动的陶治作用才干达到。惟独 真正关于心灵的学问 诉诸情感的学问，才会完善人格 美化人生。审美活动有 其自身的特殊性，通过在 在 审美过程 中情感的激发和自由活动来适情悦性，产生高尚的精神，从而进一步培养审美主体的健全人格，所以进行高尚的审美活动，有 助于减少 冲淡私有 欲和狭隘的自私观念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，达到“陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚绝洁之人格”，实现美育之目的。

　　观看美育云端课堂的 学习心得感悟范文三

　　“巍巍宝塔山，滚滚延河水”,奥秘的窑洞，高亢的信天游，是一直以来我脑海 中延安最深的印象。随着阅历的增长，我对延安的了 解越来越多，我对这个革命圣地也就越来越憧憬。

　　9月14日,在 常德市信访局党委组织下，我最终有 机会到 中国革命圣地――延安了 ，在 去延安途 中，一种说不 清是亢奋 敬重还是虔诚的情绪充满了 我的心扉，当一切都清晰地呈此刻 面前时，厚重的黄土高坡，一下子使我感受到革命圣地凝重的气息。随后几天老师分别在 杨家岭革命旧址 枣园革命旧址和王家坪革命旧址 宝塔山 延安革命纪念馆等现场,对我们 学习团进行了 实景教学，我才知道以前从书本和电视上得到的对延安的熟悉是多么的粗浅和简单，延安的历史和精神是那么的丰饶和厚重。也就是在 这样狭孝阴暗 简陋的窑洞里，毛泽东和老一辈无产阶级革命家，指挥了 全国的抗日战争和解放战争;就是在 这窑洞的小油灯下，他们写下了 一篇又一篇决定 中国革命方向 指导 中国革命的光辉著作，在 这个那时落后 贫穷的地方领导和指挥了 抗日战争和解放战争，奠定了 人民共和国的坚定基石，培育了 永放光芒的“延安精神”，谱写了 可歌可泣的伟大历史篇章。

　　归来途 中望着车窗前的黄土高坡，我那一瞬间突然理解到习总书记为什么要重复强调传承我党红色基因的重要性。

　　历史长河 中，红色基因伴随着我们党走向胜利。在 97年的光辉历程 中，红色基因与我们党与生俱来 相伴相随，不 断丰富发展。它诞生于南湖船头，以为人民利益不 懈奋斗为己任;它形成于艰苦卓绝的革命战争年代，培育了 伟大的井冈山精神 长征精神 延安精神 张思德精神等。这些熠熠闪光的基因片段，饱含着坚定不 移的信仰 为民服务的宗旨 坚韧拼搏的意志 艰苦奋斗的作风，是我们党内在 特质的真实写照。

　　构筑未来时，红色基因凝结起实现 中国梦的磅礴力量.?经过97年的不 懈努力，我们比历史上任何时期都更接近 中华民族伟大复兴的目标。在 走向复兴的道路上，红色基因像期望的火炬，照亮前行的道路;像不 息的溪流，滋养着共产党人的精神家园;像高扬的旗帜，汇聚起万众一心 共筑 中国梦的强盛力量。正是由于红色基因的积淀和传承，我们比历史上任何时期都更有 信心 有 能力实现伟大梦想。面向未来 面对挑战，我们要从红色基因 中汲取养分 汇聚能量。

　　是的， 学习是最好的传承。传承红色基因，靠的是与时俱进的 学习教育。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党 中央，在 全党开展党的群众路线教育实践活动 “三严三实”专题教育，为弘扬优良传统 唤醒红色记忆发挥了 重要作用。要坚持以“两学一做” 学习教育为契机，重温红色经典 继承红色传统，以学促做 学做合一，在 传承红色基因 中做一名合格的共产党员。坚持和发扬时代需要的艰苦创业的红色基因精神，真正把延安红色精神存之于心 践之于行。

　　观看美育云端课堂的 学习心得感悟范文四

　　美国记者埃德加・斯诺在 其所著的[西行漫记] 中，曾经这样描述位于延安的 中国人民抗日军事政治大学，也就是人们经常提到的“抗大”：“以窑洞为教室 石头砖块为桌椅 石灰泥土糊的墙为黑板 校舍完全不 怕轰炸的这种‘高等学府’，全世界恐怕惟独 这么一家。”就是这样的一座学府，孕育和传递着抗大精神，成为延安红色资源的重要组成部分。

　　如今，在 延安，人们看到的是更多精神传承的“创新方式”，听到的是更为激越嘹亮的“红色声音”。

　　在 革命旧址，重温往昔

　　行走在 延安，随处可见红色历史遗存。据了 解，延安全市目前共有 革命旧址445处，仅市区就有 196处，每年吸引着上千万游客前来，从一孔孔旧窑洞 一张张老照片 中重温当年的峥嵘岁月。宝塔山 清凉山 枣园 杨家岭……也用独特的方式，讲述着圣地的光荣。

　　杨家岭革命旧址，是毛泽东等 中央领导同志在 延安居住时间最长的驻地， 中国共产党第七次全国代表大会和延安文艺座谈会曾在 这里召开。 中央大礼堂此刻 仍然保持着 中共七大时的会场情景，主席台上方“在 毛泽东的旗帜下胜利前进”的环形标语 大厅墙上代表 中国共产党走过24年历程的24面党旗，都无声地讲述着激动人心的过往。

　　“ 中共七大会址肃静肃穆的窑洞，见证了 最广大的 中国人选择 中国共产党的历史，见证了 最先进的 中国人选择马克思主义的历史，见证了 中国共产党人创新性地发展马克思主义，探究 开启并坚持 中国特色革命道路的伟大选择。这些选择决定了 东方这个古老国家迄今为止13亿多人的命运……”这是 中国延安学院党建教研室教授王涛在 中央大礼堂讲授的党课的内容。第一次走出学院讲台，站在 党的七大会址进行演讲，他告诉记者，这也是在 提醒我们，要增强党性修养 政治修养 理论修养，要有 为了 人民利益奋斗到底的精神，做个滴水穿石的共产党人。

　　在 枣园革命旧址，来自重庆的朱玉传拉着女儿，紧紧跟在 “小小讲解员”肖子曦的后面，稍有 空暇，就嘱咐正读初 中二年级的女儿，“仔细听，看延安的小朋友讲得多好”。

　　肖子曦是延安职业技术学院附属小学四年级二班的学生，也是全市156名“小小讲解员” 中的一名。每逢节假日，她都会在 革命旧址为来自全国各地的游客们义务讲解。

　　其实，在 延安，“小小讲解员”义务宣讲革命传统的工作已经坚持了 25年，接待国内外旅游团体1万多个，听取讲解的观众达50万人之多。此刻 ，“小小讲解员”不 仅讲传统，讲革命故事，还讲社会主义核心价值观……成为延安传承红色基因 弘扬延安精神的一张亮丽名片。

　　在 学习书院，坚守初心

　　“胃里的那块空白，惟独 家的味道才干填满。信念里的那颗初心，有 了 延安的味道才干坚定。”这是来自广东的大学生邵刚参观完杨家岭革命旧址后，发在 微信朋友圈里的心得体会，引来一片点赞。对邵刚来说，来到延安，是为了 品味“延安味道”，而让他品味“延安味道”的地方，还有 延安 学习书院。至今，他手机 中都留着站在 书院前的自拍照。

　　延安有 个“ 学习书院”，就建在 延安新区西北方一块地势较高的山峁之上。

　　“依靠 学习，走向未来”，走进书院大门，八个大字迎面而来，与上方一幅以 中国梦为主题的浮雕构成一个整体，象征着蓬勃发展的 中国正奔向更加光明灿烂的未来。延安 学习书院就像一块磁铁，吸引越来越多的人前来参观 学习。

　　这个思想教育基地，不 仅有 游客“粉丝”，还有 延安当地人做“拥趸”。下班后 节假日，“去 学习书院，约吗?”只要把这句话发到朋友圈，响应者绝非少数。

　　据了 解，延安 学习书院自去年5月4日揭牌开馆以来，在 这里，人们通过观摩体会 专题讨论 学习分享 读书讲堂 教育培训等形式，深入 学习党的创新理论。截至2017年12月底，约有 7万人前来书院参观 学习;其 中，团队讲解接待1228批次36443人，报告厅使用155次12379人。这样的一组数据，与 学习书院的建设目标是一致的――成为 学习宣传习近平新时代 中国特色社会主义思想的新高地 展示延安人用延安精神建设延安的新窗口。

　　当然，为参观 学习的人们提供讲解服务的过程，也是 学习书院讲解老师自我提升的过程。“90后”女孩史絮是地地道道的延安人，在 海南三亚读书 工作了 一段时间后，去年还是决定回到家乡，成了 书院的一名讲解老师。“延安和我想象 中的不 太一样了 ，新区建设为各类人才提供了 很多发展机会。”史絮说，“新一代延安人要继续自力更生 艰苦奋斗，让世人不 仅看到一个新延安，更看到红色革命圣地的精神传承”。

　　观看美育云端课堂的 学习心得感悟范文五

　　近期不 少教育界 学术界的有 识之士呼吁，国民艺术教育应该成为人们关注的一个社会问题。这里所说的艺术教育，不 同于培养专门艺术人才的专业教育，而是指提高同学们的文化修养 鉴赏能力 审美情趣。艺术素养教育的目的集 中在 人格的培养上。注重培养智力为知的素养，气质为情的素养，性格为意的素养，能力为技的素养是我们追求的目标。艺术教育是渗透性教育即在 语文 数学 英语等学科教学 中渗透艺术教育。它对于陶冶人们的思想情操，提高人的审美情趣，使人树立崇高的审美理想，具有 其它教育所不 可替代的作用。

　　拿艺术教育 中的美术教育来说，它是通过各种教学实践活动，使同学们在 直接感受 中了 解 熟悉美，在 感知 中理解鉴赏美，在 感悟 中体现和创新美，从而达到较深刻的审美意识。鲁迅先生曾指出：“美术可以辅翼道德，美术之目的，虽与道德不 尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。”由此可见，美术能陶冶人的情操，净化人的心灵，丰富人的感情，让人们心身健康地发展，培养人的高尚品德和审美意识，使人树立正确的人生观……闻名艺术家 教育家丰子恺先生一生追求人格的真 善 美，丰子恺的一生所体现出的人文精神，为后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的三足就是真 善 美这三者的和谐统一，就是圆满健全的人格。而对真 善 美的追求，缺一不 可，否则，这只鼎就会站立不 稳，就会呈现缺陷。

　　艺术教育 中的音乐教育，将婉转悠扬的旋律 变幻无穷的节奏 丰富多采的音色 醇厚璀璨的和声 巧妙精巧的结构织体，严密完美的交织在 一起，以它特有 的方式撼动人们的心灵，对人们复杂的内心世界产生直接的感应作用。古代[晋书乐志]上说：“是以闻其宫声，使人温良而宽大;闻其商声，使人方廉而好义;闻其角声，使人恻隐而仁爱;闻其徵声，使人乐养而好使;闻其羽声，使人恭俭而好礼”，把音乐 中的五音与人的性情教育密切联系在 一起。古人尚知道音乐艺术对于陶冶人们思想情操的特殊作用，我们更应该熟悉到音乐对于培养人 塑造人的重要意义。

　　作为一所江苏省实验小学，艺术教育理应是学校教育 中不 可缺少的重要组成部分，面向全体同学，为同学们学会做人 学会求知 学会审美 学会生活打下扎实的基础，是我们每一位教师义不 容辞的责任。相信在 学校领导的重视下，全体教师的共同努力下，艺术教育必将会成为我校一条亮丽的风景线。

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