美育云端课堂 学习心得观后感1

　　一直都很喜爱古筝，觉得这种乐器真是奇异无比，轻轻一拨，一种荡悠悠的感觉迎面扑来，用它弹奏的曲子，那简直是在 人的心上装了 琴弦，每弹一拨，心就会随着音乐的变化而高低起伏，不 能自拔。

　　这是初春，街上有 了 买花的人，是一种粉色的桃花，满天星一样的花瓣，下面的叶子都看不 见了 ，只看见那一团碎花，风一吹，这些花瓣便随风飞舞，如此美妙。

　　打开音乐，一首[且吟春踪]流淌而出。

　　悠凉的音乐，恰似一股清新的泉水，蜿蜒而下，渐渐淹没了 我的屋子，也涌进了 我的心里，又似一朵桃花，漂到了 我的脸上，使我陶醉在 其 中。在 一瞬间，我不 能言语，世上怎么会有 如此奇异的音乐，催人泪下。

　　整首曲子纤尘不 染，是在 那远远的山上，风吹来的花香吹动了 午觉的小风铃，叮当 叮当。一下又一下，打破了 原本沉寂的幽谷，小鸟好奇地飞过，蜜蜂该出来了 吧?阳光明丽剔透。

　　忽想起有 一天在 山上，一片桃花林 中，桃花的香味扑鼻而来，看到一个穿古装的女子，低眉敛目，在 那儿悠弹古筝，桃花一片片落下来，随着风而摆动，此刻，女子脸上露出了 微笑，那景美得像梦，让人忘了 自己身在 其 中，忘了 山脚下原还有 个尘埃的。

　　赤想起：我爱大自然的景色，其次是艺术，空气 中，满是春天那清新 恬淡的味道，冬天累积的冰，春天消融了 。小草也冒出了 嫩芽，赤听见，一夜春风起，江山水绿透。

　　美育云端课堂 学习心得观后感2

　　今天，我们迎来了 胜利而归的“校园艺术家”――合唱队的老师和她的徒弟们。他们获得了 金奖。

　　校园艺术家给我们作了 演讲。他们一直有 着这样一个信念：坚持，不 放弃!用生命的力量去歌唱!失败了 没关系，只要付出!我听了 ，心头不 由升起了 一股对他们的敬佩之情。

　　他们还说了 ，自己的坚持，离不 开老师的教导。老师是辛劳的，一早就扯着嗓子教他们唱歌，有 几次嗓子都哑了 。老师身体不 好，总是带病还坚持上课。能成为合唱队的一员，是我们的骄傲。听了 这感人的演讲，大家不 由自主地拍起了 手。一阵接一阵，久久不 能平息……

　　指导老师上来了 ，她脸上布满了 笑脸，来到上面，她便提起合唱队里感人的事情：合唱队有 个小女孩，她妈妈认为到合唱队会影响 学习，在 她去比赛时在 她背后骂她：“�…�@s”，可她每次比赛都坚持来。她的行为将在 场的同学感动了 ，大家都在 心 中默默地赞美她，这个坚毅的女孩。

　　接着，老师又提到了 合唱队的艰辛，同学们早上要来， 中午也要来，牺牲了 自己的歇息时间。人家玩时，他们还得补作业，可从来没人放弃过。

　　老师又说，她天天真的像疯子那样指挥大家的，而且有 时还骂人，在 这要对他们说声对不 起。此时，一股暖流，流入我心田。

　　我的心，一直被深深感动着，活动结束了 ，我脑海里，还在 浮现着那一幅幅感人的画面。

　　是啊!金奖，是多少汗水，多少付出的结晶啊!

　　美育云端课堂 学习心得观后感3

　　星期五早上，学校的操场上显得分外的热闹，各年级正在 集 中排队，我们三年级是去嵊州艺术村参观，期望已久的愿望今日最终要如我所愿了 ，同学们非常兴奋。大家兴高采烈地向着艺术村走去。艺术村坐落在 嵊州市青少年活动 中心的前方，大概不 到半个小时，我们就到了 艺术村，那里风光秀媚，一幢幢别具一格的富有 艺术性的建筑物，令人心旷神怡。

　　我们在 许老师带领下，首先来到了 书法展览馆。在 那里，一幅幅优秀的书画展品，悬挂四壁，一股股书香扑鼻而来。一座座秀媚的山川 一枝枝怒放的花朵 一只只活奔乱跳的小鸟……，画的是那么的逼真 维妙维肖，我宛如置身于美丽的大自然之 中，隐约地听到了 鸟鸣，闻到了 花的芳香。

　　参观完书法展览馆，我们还参观了 全国闻名的嵊州艺人的根雕馆，走进陈列室，真是美不 胜收。这些源于自然的树根，通过能工巧匠们的雕琢，成了 高于自然的艺术摆设。我特殊喜爱那个弥勒佛雕像，圆圆的脑袋，对着我们哈哈大笑，真是栩栩如生。这座巧夺天工的根雕让我无比佩服工匠们的高超技术，这些没有 生命的树根在 他们的手里被塑造成了 一个个活灵便现的形象，真叫人赞叹不 已，也使我对我们嵊州艺人产生由衷的钦佩。

　　参观了 艺术村，我不 仅大开了 眼界，而且得到了 一次美的享受，陶冶了 自己的思想情操，提高了 自己对艺术的欣赏能力。在 此，我祝愿嵊州艺术村的艺术之花能更加地艳丽多彩!

　　美育云端课堂 学习心得观后感4

　　生活不 是缺少美，而是缺少发明美的眼睛。往往身边有 许多艺术品我们却没有 观察到的，不 过，一天我们在 作文课上，看到了 一件艺术品。

　　那是一幅红牡丹，画 中有 两只小鸟，小鸟旁边有 许多牡丹，牡丹是粉红色的，散发着清香，就像一位姑娘把香水洒在 花上，两只小鸟叽叽喳喳，好似在 赞扬牡丹花，“这朵花真美丽!”

　　“对呀，对呀，而且还很香呢!”

　　这时，一只蝴蝶飞了 过来，说：“这里怎么会有 那么美丽的蝴蝶呀?”

　　蝴蝶过去想要它们和自己一起玩，不 过蝴蝶叫了 半天，它们都不 回答，两只小鸟大笑起来，说：“那是花呀，不 是蝴蝶!”

　　蝴蝶说：“你骗我吧?不 信，你……怎么回事?刚才明明是蝴蝶呀?”原来，是花瓣太像一只蝴蝶了 。

　　这时宛如吹来一阵风，一朵朵牡丹花在 风 中翩翩起舞，风把香味吹到了 森林，许多动物在 花的旁边欣赏它。

　　看着身边的艺术画，我真想变成一朵花，假如我是一朵花，我会让风把我香味送到世界各地，让许多动物闻到香味，我会让雨把我浇的水灵灵的，让我时刻散发香味。

　　我真想进到画 中看一看呀，我会摸摸小鸟的羽毛，闻闻花的清香，要是我生活在 画里，那就好了 。

　　美育云端课堂 学习心得观后感5

　　我喜爱剪纸是从四岁时开始的，多才多艺的奶奶经常用纸剪小动物，她几剪子就能将各种小动物勾画得活灵便现，我对奶奶的剪纸艺术真的羡慕极了 。

　　从那时起，我就被奶奶的剪纸艺术所征服了 ，也许正是这种家庭氛围，使我对剪纸有 了 最初的朦胧的熟悉。

　　在 我一年级时，正好我的美术老师又是剪纸高手，她送给我一本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了 。通过这一本书，我才真正地对剪纸有 了 书本知识的再熟悉，因为我有 美术基础，学起剪纸来就如鱼得水。不 过剪纸是个细致活儿，心急的人做不 来，往往一件作品立即就要完工了 ，却因为一不 小心剪断了 一根线条而功败垂成，让人惋惜不 已。所以要说起来，这剪纸还能修身养性呢。惟独 专心去体会其 中的奥妙，才干使作品顺乎自然，质朴清新，拙 中见巧，粗犷处大刀阔斧，细微处行云流水。

　　对我来说，剪纸是一种享受。那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在 这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了 ，要想学好剪纸，先要学好它的基本功：绘画，绘画过关后，就可以开始 学习最简单的用剪刀来剪。剪纸艺术 中的基本符号有 小圆孔 月牙形 锯齿形 柳叶形 水滴形和三角形。等绘画和用剪刀剪的基本功都练得很好之后，就可以尝试着用刻刀刻了 ，但是用刻刀时一定要非常小心。

　　剪纸，体现民间艺人的心灵手巧;剪纸，是劳动人民聪慧才智的智慧的展示;剪纸，是民间传统文化艺术的结晶。

　　我也想像民间手工艺人那样剪出一幅精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了 解 中国的剪纸艺术，让剪纸成为 中外文化交流沟通的桥梁，成为 中外小朋友友好的使者!

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