幼儿园小班下学期班务工作计划 经过上 学期的 学习生活,大部分…小编为您整理了《幼儿园小班下学期班务工作计划》,供您学习参考使用。
经过上 学期的 学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力 学习生活常规已初步建立。但孩子还存在 动手意识弱 动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧 语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在 情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有 形成规则意识,集体活动的时候,喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在 着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园 学习生活,每个孩子都有 了 很大的进步,为了 更好的完成的工作,提高保教质量,将[纲要]‘精神’贯彻到一日活动 中,促进幼儿身心活泼 健康成长。现将本学期工作计划如下:
一 总目标
本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的‘精神’,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展xx音乐 的特色教育教学工作。在 日常的活动 中我们将从观察 了 解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松 和谐 平等 互动的活动环境,促进其健康 自由 快乐地发展。[幼儿教育指导纲要]‘精神’,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了 解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有 趣的教学计划,为孩子创设良好的 学习氛围。
二 本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。
1 制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2 创新和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展。
3 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在 对幼儿感爱好的动手活动 中练习小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿熟悉一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4 教师在 活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算,经验 知识的打算)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排打算。
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:
1 在 组织一日活动 中保证幼儿天天二小时的户外活动的时间。
2 每个幼儿能随着音乐愉快地 ‘精神’饱满地做早操。
3 注重平时的观察,让幼儿在 走,跑,跳,平衡等方面有 所发展和提高。
(三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下:
1 根据本班的情况,以[幼儿园班级管理]为指导,制订合理 科学的班务工作计划,并保证在 日常工作 中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2 运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3 积极配合幼儿园任务开展各项工作。
(四)安全教育
1 注重个体差异,激励个别胆小 缺乏主动性的幼儿积极参加活动。
2 用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。
3 会根据天气的变化自动增添衣物,不在 尖锐物边追逐,注重安全。
(五)做好家长工作,取得家长信任 配合的具体措施:
1 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了 解幼儿在 家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
2 每两周更换“家长园地”内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
3 认真填写[家园联系手册],从而使家长更好的了 解幼儿在 园情况。
(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的爱好,发展班级特色。具体措施:
1 利用班级环境创设特色氛围。
2 区域活动投放充足的材料,以便幼儿在 活动 中自由选择。
3 将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。
4 将分享阅读和xx音乐相结合,做好课题的实施和开展工作。
三 本学期的重要活动内容预设如下
二月份:
1 完善环境布置。
2 选择主题教学内容。
3 做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪。
4 建立正常的教学秩序,开展午间操 早操活动。
三月份:
1 开展主题“我们吃什么”
2 开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应尊敬妈妈 奶奶等妇女,知道她们很辛劳,在 家帮助妈妈做力所能及的事情。
3 制定具体的班级工作计划 周计划。
4 对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。
四月份:
1 开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。
2 举办“清明节”扫墓活动。
3 开展春游活动
4 对幼儿进行安全教育
5 向幼儿宣传奥运小知识,熟悉五福娃。
6 排练迎“六一”节目
五月份:
1 开展主题“小兔儿乖乖”。
2 五一放假安全教育
3 继续排练六一节目
六 七月份:
1 开展主题“奇异的水”。
2 庆“六一”活动。
3 爱好小组成果展示。
4 期末安全教育工作。
5 班级工作总结。
6 开展主题“夏天到”。
(1)夏天真热;
(2)消暑办法多;
(3)夏日好时光;
四 特色班的实施计划
本学期我们将以xx音乐 为我班的特色教育,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境 音乐活动我们将以游戏的方法 讲故事 欣赏各种乐曲 利用各种小乐器,用童谣来练习幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们 学习音乐活动的爱好。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好,只要有 了 爱好孩子们都能学好。
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