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申报高级教师述职报告1

　　本人于2004年6月毕业于_师范大学，获理学学士学位，同年分配至_省_ 中学，任教至今。2013年考取河南师范大学教育硕士，并于2015年获教育硕士学位。2016年获_市心理健康 中级资格认证。自参加工作至今教龄达12年。拟申报高级教师，申报职称所需要的各类证书全部具备。现将任现职以来的情况汇报如下：

　　一 所获荣誉：

　　2010年9月被评为_区教学能手

　　2011年9月被评为_区青年教师标兵

　　2012年8月获_市 中青年骨干教师

　　2014年3月获_区三八红旗手 _区三八红旗手标兵

　　2014年7月被评为_区优秀‘共产党员’

　　2015年1月获_省数学学会先进个人

　　2015年9月获_区优秀教育工作者

　　2016年1月获区嘉奖

　　2017年1月获区嘉奖

　　二 履行工作职责：

　　1.教育教学工作：

　　胜任高 中数学教学，作风严谨 开辟创新，教学效果优异，并在 2014年度区 中小学“有 效教学达标定级”活动 中被考核为优秀等级。任现职以来从事毕业班教学6年，所任教班级在 同类别班级 中成绩名列前茅;2009年至今持续担任本校各类强化班的数学教学工作，教学效果优秀。2010.09---2016.06共开设省级级公开课3节，市级公开课8节，校公开课若干节。此外，积极参加教学研讨，并做市级讲座1次，区级讲座1次，担任市评优课评委1次。积极参加各类竞赛：

　　2009年11月获_省评优课一等奖

　　2010年10月获全国高 中数学评优课三等奖

　　2013年12月获_市教学成果评选一等奖

　　2013年5月获_市数学解题比赛一等奖

　　2014年10月获_市数学说题题比赛一等奖

　　2014年10月_省数学骨干教师培训优秀表彰

　　2015年3月获“_好课堂”展评一等奖

　　2015年6月获区基本功竞赛一等奖

　　2.管理工作：

　　任现职以来担任助理班主任工作4年，所带班级被评为校文明班级。从2015年起持续担任校乒乓球社团指导教师。

　　2015年9月至2017年6月持续担任高二 高三数学组备课组长，2016年9月起担任数学组教研副组长，工作态度扎实稳重，效果显著。

　　三 教科研工作：

　　1.论文撰写：

　　5篇论文发表在 省级期刊。7篇论文获_市一等奖。

　　2. 课题钻研：

　　主持1个市级课题[农村高 中数学课堂分层教学的实践钻研]，正在 结题 中。作为核心成员参与了 省级“十一五”课题[构建以班级为单位的高 中数学钻研性 学习的数学化社区”] [运用现代教育手段，提高高 中数学教学效益]。

　　四 指导学生竞赛：

　　从2011年起作为奥赛主教练指导学生的竞赛活动。

　　2013年10月由我指导的刘雨薇同学在 _省 中学生高 中数学奥林匹克竞赛 中获得省一等奖。

　　2016年10月由我指导的熊楚煜 陈建 廖经纬 丁文强四位同学在 _省 中学生高 中数学奥林匹克竞赛 中获得省一等奖，黄健等十几名同学获省二等奖。

　　五 继续教育：

　　2010年8月取得一级教师专业技术资格。现有 [一般话] [现代教育技术] [信息技术与教育] [信息技术与课程整合] [办公自动化]等合格证书。2016通过_市心理健康教育 中级认证的考核。每年都参加各类继续教育培训 学习，学时达标。

申报高级教师述职报告2

　　尊敬的领导：

　　您好!

　　转眼间特岗教师服务期已经满了 ，回想起来，当特岗教师已经三年了 ，时间过得真快。三年前刚刚考上特岗教师时的情景还历历在 目，那时还是稚气未脱的学生，充满激情和期望。三年的教师生活改变了 我，磨练了 我，这三年，给我留下了 太多的回忆。在 此，我要感谢培养我，激励我，支持我的领导，感谢一起走过，互相帮助的同事们。为了 更好地做好今后的工作，本人对这三年的任教工作总结如下：

　　一 思想品德方面

　　本人‘热爱’党，‘热爱’人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。记得一开始教育局为了 使我们新教师尽快适应新的教育工作，特地对我们进行了 几天的岗前培训，后来走上岗位后我也一直没有 停止培训自己，我不 断 学习教师职业道德修养 小学班主任工作 教育法律法规 基础教育改革常识性和小学安全教育与管理 小学教师教学工作常规等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。‘热爱’教育事业，把自己的精力 能力全部用于学校的教学过程 中，并能自觉遵守职业道德，在 学生 中树立了 良好的教师形象。能够主动与同事钻研业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了 各项任务。通过三年的实践，我将理论联系实际，逐渐对教师这个职业有 了 更深入的熟悉。身为教师，应该注重对自身的素养培养，不 断 学习，不 断更新知识系统，不 断完善自己的思想，认真对待学生，无论怎样认真都不 为过，这是一种态度，一种‘精神’，一种‘责任’!

　　二 教育教学方面

　　刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不 足，我带的班级成绩不 是很理想，后来在 各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，虚心向同行 学习教学方法，找到自己的差距和不 足，不 断 学习改正，针对一些学生信心不 足的问题，经常找他们谈话，及时了 解他们在 学习数学 中的感触，不 断激励他们。‘热爱’学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了 学生的 学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。

　　从赞美着手，所有 的人都渴望#得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境 想法表示深刻的理解和尊重。这三年以来一直担任数学教学工作，在 教学 中我更深刻的理解课本，在 把握课本的同时，采纳多种教学手段，把新课改的要求体现到教学 中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生 学习数学的爱好，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵便运用，从而使同学们分析 解决问题的能力不 断提高。

　　三 生活方面

　　一开始刚踏入社会，很多做人处事方面都不 成熟，加之过惯了 大学里的生活，那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。不 过对此慢慢也习惯了 。此刻 已做到按时上下班，不 迟到不 早退，从不 因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有 效的工作时间做好自己分内的工作。多 学习，以提高自己的教学水平。除了 认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况 问题 艰难向领导请示 汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关怀，互相帮助，互相沟通。

　　总之，在 这三年 中，我不 仅在 业务能力上，还是在 教育教学上都有 了 一定的提高。金无足赤，人无完人，在 教学工作 中难免有 缺陷。在 今后的工作 中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。

　　述职人：___

　　2020年度年度_月_日

申报高级教师述职报告3

　　尊敬的各位职评领导：述职人：施占，男，彝族， ‘中共党员’，现年28岁，系盘县珠东乡 中心小学语文教师，大专文化。本人于__年7月毕业于六盘水师范学校，同年9月被分配到珠东 中心小学任教。至今，一直在 珠东 中心小学从事班主任工作和小学语文教学钻研工作。2003年9月至2005年7月，毕业于六盘水师范高等专科学校汉语言文学专业，于2005年7月取得了 大专文凭。2005年12月被盘县教育局小学教师初级职务评审委员会 盘县人事劳动和社会保障局评为小学语文一级教师。现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下：

　　一 提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。

　　自参加工作以来，我始终拥护 中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策， 学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思想，领悟胡锦涛总书记“八荣八耻”并付诸于行动之 中，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好;遵纪守法 敬业爱岗 积极向上 服从安排 团结同志，认真履行教师岗位职责。我积极参加保持‘共产党员’的先进性 学习和学校 ‘党支部’及其他单位组织的各种思想政治 学习。在 工作和生活 中，我自觉抵制社会不 良风气的影响，远离毒品 赌博 奢侈，不 图虚名，生活上勤俭节约，工作 中不 追求名利，做真真实实的自己。几年来，本人担任语文任课教师 班主任 语文教研组工作 远程教育管理员等工作，在 工作 中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素养教育，全面高效完成教育教学任务和远程教育工作任务，深得学校和社会家长的一直认可，并获得各级领导的好评。

　　二 加强业务知识 学习，努力提高自身综合素养。

　　俗话说得好：要想学生拥有 一杯水，教师必须有 一桶水。为了 更好地做好本职工作，适应教育形势的不 断发展，在 工作之余，本人十分注重加强 学习，以提高自身业务能力。2003年9月6日至今天，我参加了 贵州省“信息技术能力提升工程”培训 市级的”教材教法过关考试骨干教师”培训，盘县的“西师大版新教材骨干教师”培训并取得培训合格证和结业证书;2001至今，我积极参加了 学校组织的小学教师继续教育培训，取得了 “贵州省 中小学教师继续教育(2001-2005年)合格证” “贵州省 中小学教师普法教育合格证” “盘县四五普法合格证”。在 培训期间，我还担任了 学校继续教育工程的辅导教师培训，培训期间，我认真 学习，对照自己的工作情况，进行检查，摸出了 更好的教育学生的路子。2004年5月11日至30日，我积极参加了 由学校组织的计算机 中级培训培训，并顺利通过考试取得了 计算机 中级证书。此外，在 空暇时间，本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还经常利用网络上一些教育教学网络，了 解最新的教育教学动态和资信， 学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有 经验 教法新颖的老师 学习，做到取长补短。

　　积极参加了 学校组织的关于[师德修养及教育] [新课程] [新理念] [新技术]的 学习，通过 学习，教育思想受到了 教育，教育理念和教育技术得到了 提高，转变了 旧的课堂教学模式，解开了 心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真 学习了 [教育法] [教师法] [未成年人保护法] [教师职业道德]，提高了 自身的思想素养，增强了 依法从教的法制观念。通过 学习，我获得了 更多的知识，提高了 自己的业务能力。因为自己在 工作 中肯钻研 不 怕苦，所以，生活 中工作 中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得，于2006年6月撰写的论文[教育活动 中应注重言传身教]在 [西部教育论坛―(新课程改革与探究)一书 中发表由贵州人民出版社出版;2007年4月撰写的论文[小学语文教学 中应加强培养学生的口语交际能力]在 盘县教育2007年4月总第59期上刊登发表;2008年1月撰写的论文[不 要轻易改变题目，分数不 是老师命根。]在 盘县教育2008年总59期第1期上刊登发表;2008年2月撰写的论文[浅析小学作文评价]在 盘县教育2008年2月总第60期上刊登发表;2008年2月撰写的论文[怎样引导小学生品读古诗]在 2008年2月教学交流杂志上刊登发表;2008年2月撰写的班主任工作体会及论文[班主任的苦与乐]在 中国教研交流杂志2008年第2期上刊登发表;2008年5月撰写的论文[品读教材不 能迷信权威]在 中国教研交流杂志2008年第5期上刊登发表;2008年5月撰写的德育工作方面的论文[德育问题引发的思量―从人文视觉看校园文明]在 [ 中国教育科研与实践]一书 中发表刊登并由 中央文献出版社出版发行;2008年8月撰写的论文[继续教育二期培训应该实而不 华]于2008年8月在 [ 中华创新教育论坛]一书 中刊登发表并由 中国计量出版社出版发行。同时论文[教育活动 中应注重言传身教]在 中国教育编辑部组办的“新课程与创新教育论文大赛” 中荣获一等奖，于同年6月被拟编入[ 中国现代化建设的理论与实践]这一大型文献 中;[班主任的苦与乐]在 中华全国教育科学钻研促进会 中国教研交流杂志社组办的第四届良师杯教育教育优秀论文大赛评比 中荣获二等奖，在 都市小说杂志社举办的第二届“奥新杯”全国文学艺术作品大赛 中获优秀奖。此外，本人还积极参与了 学校组织的其它教研活动。2005年9月至今，本人积极响应学校语文教务处的号召，开展了 以新课程标准提出的“倡导自主 合作 探究性 学习”的课堂教学改革钻研;通过参与教研活动，更新了 我的教学观念，提高了 自身的教学能力，也提高了 自己所担任的科目的教学质量。在 自身的业务能力得到不 断提高的过程 中，本人还积极地利用自身所学 累积的教学经验去指导新教师开展教学工作，扶助他们起步，帮助他们克服在 工作 中碰到的种种艰难，使他们尽快地熟悉教学，顺利地开展工作。从教以来，我一直担任语文教育教学工作和班主任工作。任现职以来，工作 中，我积极钻研 勇于探究 不 甘落后 虚心 学习。为了 做到有 条不 紊 有 的放矢 顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法 新课程改革教学目标，并根据学生实际，编写出具有 针对性 导向性的教学计划，以确立学期目标 明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材 教法 学生 学法，结合自身实际及现有 的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素养教育为导向，积极采纳启发式 探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了 学生的自学能力，拓宽了 学生的思路，发展了 学生的创新思维;同时，通过充分利用学校宽带网络和现有 的电教设备资源，采取灵便多样的教学方法，生动了 课堂教学，优化了 教学质量;此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主 合作 探究的 学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了 教师的地位和角色，课堂教学 中体现了 学生的主体性和教师的主导性，提高了 学生 学习的参与度，调动了 学生 学习的积极性，提高了 教学质量。课外，本人认真批改作业;积极反思教学，认真写好教学随笔，不 断总结得失，提高自身的业务能力。

　　三 关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。

　　在 教学工作 中，仅仅把课上好是不 够的，因为学生的素养不 一样，接受知识的程度也不 一样。因此，在 教学 中，我特殊注重做好培优转差的工作。对于班 中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不 要骄傲，帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我激励他们不 要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜艰难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们“开小灶”，利用空暇时间给他们耐心辅导，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。几年来，曾资助马涛 陈丽佳 魏钊 朱兴伟等二十多名成绩差的学生以优异的成绩考入了 初 中 学习，为他们今后的 学习奠定了 坚实的基础。通过我不 懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优 差生取得不 同程度的进步，提高了 整体教学效果。任现职期间，我除了 担任高年级的语文教学工作，还担任了 高年级的班主任工作。在 多年的班主任工作 中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了 一些行之有 效的经验。在 班级管理 中，我主要做到勤管 严管 善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了 解清晰班级的各方面情况。这样，一开学，我已对学生有 了 一定的了 解，对如何开展班级管理工作有 了 一定的有 针对性的打算。往往第一节课走进教室，学生还不 熟悉我，我已经能熟悉地喊出他们的名字。这使他们产生了 一种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有 规矩不 成方圆，为了 进一步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导他们 学习[小学生守则] [小学生日常行为规范] [ 中小学生礼仪常规]，为他们指明了 纪律方向;通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在 行为。这样既起到了 教育个体的作用，又为形成良好的班级舆论奠定了 基础。为了 创设良好的班集体，增强集体的凝结力，在 班级管理 中，我还充分利用班会 少先队活动课开展形式多样的，有 教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，拉近了 师生距离 增进了 同学间的友谊 增强了 大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了 他们‘热爱’集体的意识。此外，在 班级管理 中，我还十分注重班干的队伍建设。通过努力，培养了 一批职责明确 工作热情 人缘好 威信高 有 独立处事能力的得力班干部。为了 提高班级管理的效果，我让班干部在 班级管理 中发挥了 强有 力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不 容忽视的问题。因此，在 班级管理 中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心” “朋友情”般的关怀，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点 扶持起步点 抓住重复点 促进飞跃点，使他们从自暴自弃 中醒悟过来，变后进为先进。在 生活 中，我细心地关怀着每一位学生。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有 很好的感情。

　　四 工作为首，以校为家，尽职尽责。

　　自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不 在 工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局 毫无怨言，真正做到了 爱岗敬业 以校为家。任现职期间，我除了 担任小学的语文教学工作外，一直都是班主任工作兼并，还有 2007年9月到此刻 ，还兼任我校小学农村远程教育管理员，负责学校远程教育日常工作，我积极探寻远程教育的创新思路，努力提高自己的业务水平，使自己成为珠东乡远程教育工作的带头人。远程教育还得到了 老师们的高度评价，深受广大教师的欢迎，使我校教师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教育资源进行教学的多媒体教学模式，让学生在 生动 形象 直观的课堂 中轻松掌握知识。我除了 完成好本学校的远程教育工作外，还不 怕山高路远 炽热寒风，热心帮助下面村完小学校开展远程教育工作，及时为各间学校维护远程教育设备 解决实际艰难，为全乡远程教育工作的顺利开展做出了 贡献。

　　五 工作 中取得的成绩，得到了 各级教育主管部门的认可顺利通过国检，这些年所教的语文科目在 全县统考全乡评比 中均能取得优秀成绩，达到学校的达标要求。不 过距离更高的目标还有 一段距离，我会加倍努力 学习进步的。

　　针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学语文高级教师，恳请各级评审小组和有 关领导批阅并提出宝贵意见。

申报高级教师述职报告4

　　本人于1999年8月毕业于_师范大学外国语学院英语教育专业，并于同年8月一直在 港 中工作至今。2005年3月取得 中学一级教师资格。任现职以来，公需科目 一般话 继续教育等必备证书齐全。现述职如下：

　　教育教学：

　　能胜任高 中英语大循环教学，多届高三，教学效果好，2012,2015年高考成绩优秀，2017年高三文科班高考超额完成指标。担任助理班主任7年，竞赛小组指导教师3年，英语沙龙社团指导1年，所指导的学生：

　　2006年7月一人在 _市 中学生英语口语比赛 中获高 中组二等奖;

　　2007年12月两人在 全国 中学生英语能力竞赛 中分获高二年级组一 二等奖;

　　2014年两人获 中央电视台“期望之星”英语风采大赛_赛区二 三等奖;

　　2015年12月两人获省级英语演讲比赛三等奖;

　　2016年12月一人获“全国 中学生英语能力竞赛”高三年级组国家级二等奖，一人省级一等奖，两人省级三等奖;

　　个人获奖：

　　2007 � 2008和2013-2014学年度校优秀教育工作者称号;

　　2010年获区教育局嘉奖;

　　2012年获市级“信息化教学能手”竞赛二等奖;

　　2012年教学课件在 “全国 中学教学设计创意大赛” 中获二等奖。

　　2013年获_市高 中英语原创试卷命制评比三等奖;2013年获区教育局嘉奖;

　　2014年获“期望之星”_赛区优秀指导教师称号;

　　2014年[_好课堂]区级优秀课;

　　2015年获指导教师省级三等奖;

　　2016年获区级优质课评比二等奖;

　　2016年区级高三期 中考试分析获二等奖;

　　2016年被评为“全国优秀指导教师”和省市级“优秀指导教师”

　　2017年获区级“四市一模英语学科分析评比”一等奖;2017年获区教育局嘉奖

　　公开课：

　　两次市级公开课，一次市级网络助学视频课，两次区级讲座，多次区级 校级优质课，公开展示课，深受师生喜爱。

　　4. 教科研：

　　任现职以来，撰写发表教科研论文多篇，其 中，[培养学生口语能力]，[英语教学艺术性的探究与实践][高一英语 学习，你打算好了 吗?]及[英语课堂，你快乐吗?]4篇文章发表于国家级一级期刊[现代阅读]杂志，[确立学生的主体地位，发挥教师的主导作用]发表于省级杂志[语数外 学习]，[情景教学法在 高 中英语语法教学 中的实证钻研]发表于省级杂志[高 中生 学习师者]，[创新视角的高 中英语教学模式钻研]发表与省级杂志[课程教育钻研](外语学法教法钻研)。另有 多篇论文分别在 省 市 区级论文评选 中获奖。此外，本人还积极参加了 一个市级课题的钻研。

申报高级教师述职报告5

　　尊敬的领导，各位同事，大家好!

　　教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了 十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真 渴望 信任的眼睛，一种‘责任’感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有 一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋 甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。要给学生一杯水，自己要有 一桶水，更要成为长流水。

　　为了 提高自己的业务水平，我放弃歇息时间，利用业余时间不 断 学习。1996年，我参加了 教育学院“三结合”大专班的 学习，成绩优良，持续三年获得奖学金，于20__年顺利毕业;;之后，我又通过了 成人高考，参加了 大学本科的 学习，将于20__年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者，也是 学习者，惟独 不 断 学习，才干担当起培育人才的重任。我通过了 一般话水平等级考试，并参加了 电脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀;20__年通过了 计算机网络考核和教师课堂英语100句的考核;20__年的8月，我又顺利地通过了 上海市职称计算机应用能力考核。

　　九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文 思品 社会等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关怀学生健康成长。

　　教育是教师的本职工作，是一项艰巨 复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识 智慧 爱心 时间‘奉献’给每一位学生。当素养教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在 教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。

　　俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在 实践 中体会到本性是会在 集体 中得到改变的。20__年，我接的一个班 中有 一名留级生，他刚来到我班时，总是不 声不 响，独自一人，但当有 同学不 小心侵犯了 他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困小组，天天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新呈现了 笑脸。他在 周记 中写到：“……朱老师不 但没有 看不 起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了 集体的温暖，老师就像‘妈妈’一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比‘妈妈’还亲，我一定努力赶上大家……”看了 他的周记，我不 禁泪流满面，我的一点工作居然会给一个学生如此大的触动。

　　随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了 ，对老师的要求也就更高了 。在 以往的教育过程 中，教师总喜爱安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不 可，当干部是极少数学生的专利。而这样的教育，使学生没有 了 个性，没有 了 主见，只是被动地接受。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素养教育的全面推进，我就在 中队集体 中实行了 队干部轮流制和任期制。实行之后，班里的每一个队员得到了 真正锻炼的机会。通过开展“十分钟队会” “ 中队主题会” “双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在 自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性。这一教育改革，使得我们这一 中队在 活动 中得以成长，20__年，我班学生参加区少先队队列操比赛，表现出极高的集体主义‘精神’，获得铜号奖。

　　20__年，学校举行大型主题活动――绿色地球我的家，我带领班级学生承担了 小品演出的任务。我带领同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员，为演小品打算资料。演出后受到了 领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了 黄浦区 中小学少先队 中队创新活动设计方案比赛一等奖。

　　作为一名班主任，我所任教的班级都具有 良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满足。

　　随着应试教育向素养教育的转变，学校教育不 仅要让学生在 基础知识 基本技能上打好基础，更要让学生在 学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在 情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。

　　在 教学上，我一直担任 中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研 虚心求教，不 断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和 学习习惯，帮助学生提高 学习质量，培养学生自学和独立思量的能力，在 语文教学 中渗透思想品德教育。为了 让学生掌握最好的 学习方法，我在 备课 中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为 学习的主体，务必让每一位学生在 一堂课 中都能有 所收获。因此，在 教学 中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励 学习有 艰难的学生发言，激发他们的 学习热情， 学习爱好和求知欲，培养学生的创新力，提高学生的语文素养。我在 2000年送走了 一个毕业班，于201_年又送走了 一个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。

　　在 任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学 中的薄弱环节，就目前学生实际的写作能力而言，是不 容乐观的。因此，我就根据这一现状，进行了 [观察讨论感悟优化作文教学]的课题钻研。通过一系列的钻研实践，使学生观察有 了 途径;表达有 了 内容;摹仿有 了 范例;思维有 了 方向。从 中，学生的观察能力有 了 提高，他们的说话 写作能力也随之“水涨船高”。于是，在 班内呈现了 由学生自发创办了 “文苑”，呈现了 一批取材于身边，情趣十足的优秀作文。在 钻研过程 中，实验对象找了 我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班， 中等的一个班作为对照班。通过实践，试点班的 学习成绩跃入全年级第一，在 五年级毕业考时语文成绩80分以上有 22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。另外，谈__同学在 黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动 中荣获一等奖。从 中，学生体会到了 成功作文的喜悦，写作的热情越来越高，变得乐于作文，作出好文。

　　当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了 严重的挑战。作为教师的我深深地意识到：在 当今社会，要做一名合格的教师，不 但要对所教的课程有 精深的熟悉，还应有 广博的知识。因此，我从各方面努力，不 断提高自身的修养。

　　1.我利用业余时间进行大学本科的 学习。

　　2. 我认真上好每一节随堂课，并积极参加区 校各级的公开课教学实践。课后，及时反思，写好教后随笔，以便今后的不 断提高课堂教学的水平。

　　3. 我根据自己确立的课题钻研，配合教材，进行课题钻研，并认真地做好记录，及时写好体会，和同组的教师互相交流 学习，共同进步。

　　4. 我联系自己的工作实践，写好教育心得，在 学校的教研活动 中进行交流。

　　各位领导，各位老师，你们从 中可以看出我近五年来，在 教育 教学 自身素养等各方面都有 所提高。今后我在 各位领导和老师的培养 指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。

　　谢谢大家!

　　述职人：___

　　20__年__月__日