2018小学教师述职报告
时 间: 2015-08-01 04:50:042020小学教师述职报告
我是**小学一名普通的音乐教师，曾担任过大队辅导员，现任**小学一年级二班班主任、年级组长、音乐学科备课组组长。从教十二年来，无论是担任少先队辅导员期间，还是在后来的班主任工作岗位上，作为一名年轻的教师，凭着对教育事业的强烈职责感，我把自我的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。时光在默默流淌，十二个春华秋实，一路走来有喜有忧，有笑有泪。
一、注重师德修养，不吃劳苦，勇挑重担。
2007年—2020年担任大队辅导员期间，同时兼任团支部书记的工作。我充分利用音乐老师组织能力强和多才多艺的优势，开展了各类丰富多彩的少先队活动。2007年，我以“**春蕾班”的成立为契机，对全校的特困学生进行了全面的摸底调查。特困生的家庭情况使我感触很深，于是启动了学校“爱心助学”活动，并将此项活动规范化、长期化，到今年2020年，“**春蕾班”在**小学已经走过了十年，帮助了上百位困难的女童，而且今后这个工作还会继续开展下去。在我担任五年的少先队工作时间里，我还结合学校的情况，先后动员组织了清明节“凭吊张謇事迹材料，缅怀先贤伟业”祭扫张謇墓活动，“爱绿护绿”小标兵评选活动，中秋节“圆圆月饼寄深情”关爱外来务工子女活动等主题实践活动，如今这些活动已逐渐成为**小学德育工作的传统活动。这五年的少先队辅导员工作时间虽然不长，却使我更迅速成长起来，并取得了一定的成绩，2007—2010年多次被评为**区优秀少先队大队辅导员，2009年被评选为学校先进工作者，2010年被评为**区优秀德育工作者。少先队德育工作的经验，也为我接下来开展班主任工作奠定了坚实的基础。
二、用爱心感染学生，激发潜能，培养习惯。
多年来，我就一直把养成教育作为班级管理的基础。第一、我利用班会，组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。我在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
三、打造高效课堂，用恒心刻苦钻研业务。
在自身音乐教学上，十一年来，面对我那天真可爱、热爱音乐的学生，面对我心爱的教育事业，我一向坚持着一丝不苟的工作作风。还记得上半年，我接到我的恩师特级教师黄美华老师的电话，让我在两周的时间准备在“基于儿童核心素养的课堂教学研讨暨**区名师培养共同体项目成果展示”活动中，作为黄老师工作室的成员上一堂展示课，黄老师问我最近有没有什么现成的课，但是为了不辜负黄老师对我的希望，为了这堂课能在活动中让每一个老师都有收获，我毅然决然不把前不久才过的公开课拿出来“炒冷饭”，而是全情投入再准备一课新的课。最后我出色的完成了这次的任务，受到了听课领导和其他听课老师的好评。
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