教学工作计划范文1

　　一 指导思想

　　本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在 教学 中，认真 学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真 学习新课改的精神，采纳符合学生年龄 心理特征和语言规律的教学方法。

　　二 学生情况

　　五年级的学生整体来说都比较活泼，有 一部分学生 学习较积极，对 学习英语具有 比较浓厚的爱好，但有 个别同学的 学习习惯较差，不 愿意 学习英语，听说读写的能力都有 待提高。

　　三 教材总体分析

　　新标准英语重在 英语知识的整体输入与融会贯穿，知识量大，课文 中呈现的话题涉及到生活的方方面面，很有 时代感，贴近学生生活，增加了 音标 英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有 一定难度。因此要在 把握[新标准英语]的基本理念上灵便运用教材，不 断提高教学质量。

　　四 教学目标

　　1 知识目标：掌握本册教材的重点词汇和句型结构。

　　1) 学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。

　　2) 能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

　　3) 能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。

　　4) 能在 图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。

　　2 能力目标：

　　1) 培养学生初步运用英语进行交际的能力。

　　2) 培养学生的听 说 读 写能力。

　　3) 培养学生创新精神和实践能力。

　　4) 培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。

　　3 情感目标

　　1) 遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之 中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的平生

　　发展奠定语言基础和思想基础。

　　2) 激发学生 学习英语的爱好，培养他们良好的 学习英语 学习习惯。

　　五 教学重点难点

　　1.重点：

　　(1)学会每个模块重点句型 单词。

　　(2).在 任务型 学习的过程 中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　(3).运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与， 发音清晰，语调正确。

　　2.难点：养成良好的听英语 读英语 说英语的习惯。

　　(1).以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在 乐 中学 学 中用，从而保证学生英语 学习的可持续性发展。

　　(2)通过听 说 读 写 唱 游 演 画 做等形式，进行大量的语言操练和练习。

　　(3)活用教材，根据学生的 学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。

　　(4)注重教学评价，调动学生 学习爱好，充分发挥非智力因素的作用。

　　(5)设计全面 高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁 规范 正确地书写。

　　(6)及时 科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。

　　(7)虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。

　　六 教学措施

　　1 认真备课，钻研教材，进行课堂的有 效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

　　2 及时批改 讲评作业，并做好总结，对 中差学生及时赋予指导，使其赶上来。

　　3 课堂上，运用各种不 同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法 直接教学法和TPR(身反应法)并开展一些有 趣的活动 游戏让学生在 轻松的氛围 中 学习英语。

　　4 辅导学困生，让优等生帮助他们，采取合作 学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。

　　5 激励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

　　教学工作计划范文2

　　七大会议精神为指导，以教学为 中心，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，大力实施素养教育;以教科研为先导，改革课堂教学为手段，以落实常规教学为基础，抓好毕业班复习工作为重点;深化改革，强化学校管理，加强师德师风建设，坚持四教统筹，依法治校，搞好三理教育，务实求真，力争使我校教育质量再上新台阶。

　　主要任务与方法措施

　　一 突出教学 中心，深入开展教育科研活动。

　　1 健全教科研机构，保障活动有 序进行。全校要建立健全教科研网络，学校分设小学语文 数学教科研组，强化学校教研作用，学校要建立学科教科研组。要加强对学校教育科研工作的组织领导，由教导主任分别负责本单位教科研工作。各教科研活动均要做到有 整体规划 有 目的 有 主题 有 措施 有 总结，从而使教学教研工作逐步走上经常化 制度化 规范化的轨道。

　　2 加强课题钻研。

　　一是结合当前课改实际，要做好课题的选题和立项申报工作;

　　二是对教科研活动要做到有 规划 有 主题 有 措施 有 实验 有 对照 有 分析 有 结论，及时做好结题工作;

　　三是已取得立项教研成果要在 教学实践 中进一步深化，并逐步向面上推广，使之产生更大效益。

　　3 抓好教学钻研。

　　一是要充分发挥校校学科 中心教研组的作用，定期召开会议，及时解决教学 中遇到的新情况和新问题;

　　二是充分发挥学校 学校学科教研组的作用 加强交流，互相听课 评课，优势互补;

　　三是抓好典型，以点带面，同时要开展新教材的观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验，提高课堂效益。为此 中心校要求：

　　①每位教师上好一节课改研讨课;

　　②每两周一次教研活动，三周一次业务讲座，四面一次观摩研讨;

　　③本学期学校举行四次观摩研讨和四次业务讲座;

　　④期末进行教研总结，分别评出先进教研组 先进个人和优秀教科研论文。

　　4 加强毕业班复习和升学考试的钻研。

　　① 学习新理念，树立新的教学观;

　　②成立专题科研组进行攻关;

　　③钻研新动向 新课题 新方法，加强纵向和横向交流，强化模拟练习，以便我们的教学与当前改革接轨，保证我们的教学方向明确，方法正确，从而进一步提高教学质量。

　　5 坚持做好四课活动。即老教师上好示范课，骨干教师上好观摩课 中青年教师上好优质课，待达标教师上好过关课，学校对每个教师的课都要集 中听一遍，并评出等级，对达不 到要求的要加强指导，并限定时间再讲再评，直到过关，并记载在 案。同时 中心校要求切实搞好县校级公开课的教学观摩活动，要求在 举行公开课活动时，不 但要听课 评课 说课，而且要借机，检查作业 教案，教学教研记录等常规要求，进行交流 学习，共同提高。

　　6 认真组织好县校优质课竞赛活动。严格依照县局要求，遵照自下而上逐级推举的原则，优 中选优，确保评选活动的群体性 典型性和先进性。以此推动课堂教学的深入改革。在 此基础上深入开展先进教研组的评选活动，促进校本教研工作的蓬勃发展。

　　教学工作计划范文3

　　一 钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学

　　学生是教学的主体。五年级的大部分学生对英语有 着较浓厚的 学习爱好，但也有 少数学生由于遇到艰难， 学习爱好减弱，基础知识的不 扎实，这部分的学生觉得 学习英语艰难。从这学期开始，对学生又提出了 新的要求：培养听 说 读 写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的 学习爱好放在 首位，引导学生端正 学习态度，掌握良好的 学习方法，培养学生良好的 学习习惯。抓住每节课的重点和难点，有 针对性地进行教学，降低学生的 学习难度。

　　二 全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。

　　在 教学过程 中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在 整个教学过程 中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了 课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发明学生作业问题也及时解决，及时讲清晰，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适 中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师天天都要有 充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。在 教学过程 中，采纳情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学 中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。上好导言课，激发学生 学习英语的爱好，创新一个良好的开端.词汇教学注重以下几点：a) 巧用实物和卡片。b) 融词汇于会话教学 中。c)　 充分发挥tpr活动的优势。d)注重单词发音的示范性教学。趣味故事教学，对不 同层次的学生进行不 同层次的要求。阶段复习，进行趣味性活动。

　　三 具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学

　　整个教学过程 中，由于学生的掌握情况不 同，呈现了 优差分层，一方面，有 的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不 能适应。另一方面，有 的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有 照顾到整体，所以教学效果不 如理想。从而可以看出，了 解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有 直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高 学习爱好。

　　教学工作计划范文4

　　一 指导思想：

　　环绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

　　二 工作思路：

　　1 规范教学管理，健全机制 完善制度，深入开展创新教学方式和 学习方式的研讨与实践;

　　2 使学校教学工作科研化 教学研讨经常化 教学管理规范化，全面育人个性化。

　　3 真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素养;

　　4 强化教育科研，促进教学和科研一体化;

　　三 工作重点：

　　(一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

　　1 充分发挥教师团结 协作精神，强化团队意识，加强教研凝结力。

　　2 教师要按时参加各级教研 进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。

　　(二)实施校本培训，切实提升教师素养。

　　1.切实搞好每周二的教研工作，解决教学 中遇到的各种问题和困惑。

　　2.采取多种形式，强化教师自我 学习 自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不 少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务 学习。组织 学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思 教学笔记，进行业务交流(教师的 学习笔记 论文等)。加强校本培训与教研，加快提升教师素养。

　　(三)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。

　　1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻 落实与检查，加强常态课堂教学管理。

　　2.加强对教师备课上课 作业 辅导等常规管理力度，辅导 检查 评优相结合，备课：普查 抽查与复查结合。

　　(四)强化质量意识，进行严谨 科学 循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平 学生 学习质量的稳步提高。

　　1.营造英语 学习氛围，调动学生 学习英语积极性，提高英语教学质量。

　　2.严格各种检测考试 考务管理以保证措施得力 贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

　　3.继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅 试卷分析 学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不 足。

　　4.加强对学生语 数 英三科知识与能力的单项练习与同步验收。语文：字词 朗读 查字典等;数学：口算 计算 应用题等;英语：以单词 背诵为主。

　　5.继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作。

　　6.教导处及时了 解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

　　(五)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平 学生 学习质量的提高。

　　1.推门课：加强学校听推门课的力度，了 解掌握教师 学生的教学 学习常态，进行有 效的监督 监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率 学生 学习效果。

　　2.复习课：认真上好期末复习课，探究对学生科学 有 效的复习指导方法。

　　3.示范课：进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。

　　4.评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。

　　5.钻研课：适时组织学科教学钻研课，人人参与互动，钻研 探究学科教学模式。

　　教学工作计划范文5

　　依照市教科局开学工作会议精神和教育教学管理要求，认真贯彻落实新课程理念，规范操作，科学管理，注重过程，力求实效，全面提高教育教学质量，巩固“两基”成果。现结合学校实际，特拟订本学年度教学工作计划。

　　一 指导思想：

　　以教育教学为 中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化 具体化 规范化 网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素养评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

　　二 工作思路：

　　加强教师教学常规和课堂教学的管理 督导与检查，提高教师的教学钻研能力与业务水平;加强班级和学生 学习管理，全面提高各年级教学成绩;以 中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

　　三 工作目标：

　　1 毕业班工作目标：力争 中考总平均分居全市前三名和升入高级 中学的学生绝对数比20__年有 所增长，报考和升入 中职的学生数较上年有 大幅度增长， 中考力争实现“保三争二”的目标。

　　2 七八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有 大幅度提升，争取期末统考 中每学科都有 进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

　　四 工作内容：

　　1 教学管理：

　　(1)搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员 骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。

　　(2)抓好体 卫 艺迎检工作，作好学生体质数据的检测 统计和上报工作，力争在 迎检 中获优异成绩。

　　(3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。

　　(4)拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在 七 八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。

　　(5)各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有 序开展，提高各年级各科教学质量。

　　2 学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有 序化。严格转进 转出 复学学生相关手续的完善。

　　3 实验教学开发与管理：在 “两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。

　　①进一步规范实验表 卡 册及仪器的管理;

　　②确保学生实验 演示实验开出率达标;

　　③坚持实验室开放和搞好科技活动;

　　④抓好任课教师实验教学技能培训;

　　⑤配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。

　　4 图书室的开发与管理：

　　①继续做好图书室新到及各类图书的整理 归类 建档工作;

　　②充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野;

　　③加大乡土教材的开发和利用;

　　④准时开放图书室 阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率;

　　⑤规范管理，凭卡借阅，按时归还。

　　5 档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

　　6 学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。

　　7 新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。

　　8 常规工作：

　　(1) 强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组 教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。

　　(2) 充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。

　　(3) 切实开展好示范课 探讨课 汇报课 评估课 优质课活动，不 流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

　　(4) 实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在 评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量：任课教师不 少于10节，教研组长不 少于15节，行政 督导员 教研人员不 少于20节。

　　(5) 作业布置量原则上不 能少于一页，次数按要求及时布置，批改要认真仔细，杜绝打大勾现象，教务处每周对作业进行抽查，教研组周统月报。

　　(6) 搞好形式多样的检测，各学科教师每月进行一次月考，评卷完后把试卷交教务处统计，任课教师要及时了 解学生情况并采取补救措施。

　　(7) 配合相关部门开好五会，新教师培训会 班委会 科代表会，任课教师会和家长会，为搞好教学质量营造良好氛围。

　　(8) 开展好学科竞赛培训，建立学科爱好小组，激发爱好，推尖展优。

　　(9) 加强实验室和图书室的建设和管理，提高“两室”的利用率，并纳入常规管理，每月最后一周由学校行政进行大检查，及时兑现奖惩。

　　(10) 狠抓毕业班的思想 学习 升学工作。

　　每月召开一次班主任会议，加强班级管理;定期召开年级任课教师会和学生大会;制定毕业班工作方案，使年级 班级工作有 计划有 目标开展;定期抓好年级学生的成绩检测和摸底工作，别于查缺补漏。

　　(11) 完善学生学籍管理，及时办理新生学籍，做到表 卡 册 账目分明。

　　(14) 加强学风 考风考纪建设。

　　(13) 在 校园内全面使用一般话。

　　(14) 加强体育及安全卫生工作 开办好男 女生时代青春期教育讲座。

　　(15) 加强片区督查与辅导，开展家访接待日，建立学校 社会 家庭“三位一体”的管理体制。

　　(16) 加强远程教育工作的管理力度，提高多媒体教室的利用率。

　　9 “双控”工作

　　①作好流失学生的统计，组织教师分片下乡动员流失学生入学;

　　②对动员后仍未入学的学生，及时上报政府部门;

　　③作好对艰难学生及留守儿童的帮助和关爱，预防学生流失。

　　五 新课程的实施：

　　1 加强对教师的新课程培训，真正做到转变观念，优化过程，更新方法，积极主动地适应新教材，并在 教学 中加以运用。

　　2 及时选派各学科教师参加上级组织的各类培训。

　　3 从课堂教学入手，狠抓教师课堂教学观念的转变，教学方式的改进，以促进学生 学习方式的转变。

 

教学工作计划范文精选合集大全5篇