教师职称述职报告1

　　各位领导老师大家上午好：

　　时光飞逝，转眼来到_小学已有 三年半的时光了 ，在 这三年半的时间里，我当了 两年半的班主任了 和一年的科任。我觉得教师的工作既是艰巨的，也是光荣的，有 乐趣的。

　　我的第一个班级是那时最大学前班，有 六十四人，而且孩子天天出席率也很高，还记得那时我天天都七点钟到校，早早的到班级里等待孩子的到来，天天如此。后来代班时我也养成了 只要学生在 校，我就七点钟到校的习惯。学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不 注重，经常把书本或铅笔乱扔在 教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不 见了 ，经常忙得我团团转，但我没有 厌倦和不 耐烦的。我明白，惟独 给学生更多的爱，学生才干健康快乐的成长，而这是我们当老师的最大的安慰。天天只要学生走进教室。我都要仔细观察学生们的表情。如发明有 问题会及时寻问情况。

　　有 一次，我们班一个叫董德鹏的孩子。早上来了 ，就气呼呼地走进教室。我就问孩子奶奶，这孩子怎么了 ，怎么生这么大的气。孩子奶奶说：“都是我不 好，早上做的饭，孩子不 爱吃。”说完，她无奈地走了 。这件事我记在 了 心上。我上午不 动声色，在 中午吃完饭的时候把他叫到我身边，对他说：“你奶奶对你多好啊，天天送你上学接你放学，还给你做饭吃。早上你进教室的时候，她看到你生气，她心里很难过呢。老师觉得这件事你奶奶没有 错，错的是你。你说呢?”孩子认真地点点头。第二天孩子走进教室，他奶奶兴奋地说：“王老师，昨天我接孩子的时候，他居然跟我说对不 起。我问了 孩子，是你给他讲了 道理。太谢谢你了 。”我自己的没想到，我的几句话，能产生这么大的效果。那时在 学前班最开心的就是听到家长问我：“王老师，你一年级还代班儿吗，我还想让我的孩子跟你一个班。”家长的认可，也让我信心大增，动力十足。

　　在 我一学期的努力下，我们班的孩子顺利升到一年级。也为学校保留生源做出了 自己的贡献。

　　我接下来带的班级是一年五班。班级里共有 56名学生，其 中单亲和特困的孩子有 近20名。在 一些单亲孩子 中，身边要是有 一个爸爸或者一个妈妈，就算情况比较好的了 。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年级都很大了 ，在 学习方面，孩子都没有 人管。可想而知，对于我这样的菜鸟带这样的班级艰难有 多大。

　　开学初，我并没有 急于讲课，而是领着孩子在 操场上军训。军训一要练习孩子在 学校要守纪律。二是练习他们如何集合，站排，进教室，出教室，并培养孩子的意志力，让孩子在 间操，升旗等大型活动 中，保持队伍整洁有 序。练习还是有 效果的。在 一年级举行的间操比赛 中，我们班也持续两次获得第一名。在 二年级下学期举行的趣味运动会 中获得年组唯一道德风尚奖。在 体育运动方面我们班也很优秀。一年级下学期，学校举行了 一次拔河比赛。我认真挑选了 二十名孩子，教孩子牛顿第三定律。让大家随着我的口号一起使劲，我们班轻松获得第一名。二年级上学期学校举行了 一次踢毽比赛，在 课余时间，我经常领孩子练习，交他们方法。到比赛时，我们班再次获得的一名。年组前十名，我们班占了 五个。

　　在 学习方面，由于我第一次代班，一年级上学期期末考试，我们班考得很不 好，数学第六，语文也第六。那时成绩出来的时候很羞愧，很难过，还怀疑自己的能力。我也很认真啊，成绩怎么那么差!后来，很感谢教导处郑主任告诉我，讲课要细一些，因为学生小，可能我认为学生会了 的时候学生不 一定真会。后来，我注重了 这两点，我们班的成绩也有 很大提高。一年级下学期，数学和语文成绩都有 很大的起色。到了 二年级以后，语文每次都能考进前三名，数学每次都会考第一名。

　　在 管理学生方面，我也能做到尊重学生，用爱去感化学生。我们班有 一个叫高欣欣的女孩特殊淘气，甚至连班级的男孩都不 如她。很多科任老师也跟我反映她纪律不 好，我找她谈了 几次也没什么效果。有 一天，她拉肚子，碰巧在 外面上体育课赶不 回来，拉到了 裤子上，连凳子也是。我赶紧给她家长打电话，可她的家长有 事来不 了 。我又给我们班在 铁运小区的家长打电话，让家长送一条裤子来。然后我又把脏裤子给洗了 ，把凳子给擦干净。她妈妈来的时候很感激我，说就连亲生的妈妈也不 一定都能做到给孩子洗脏裤子。至于高欣欣，以后都很听话，因为她知道我是对她好的。

　　从上学期开始，学校开展了 [弟子规]教学活动。我共担任了 10个班的[弟子规]教学。通过努力，我按预期教学计划完成了 教学任务。虽然我不 是班主任了 ，但是全员育人的教育思想在 我的心 中已牢牢扎根。我经常教育学生要爱父母，爱学校，爱班级 爱老师 爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不 好，谈何爱祖国 爱人民呢?因此我时常不 失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯 文明礼貌 思想品行等方面逐步渗透。我用我的心去教诲我的学生，我用自己的行为给他们树立模范。

　　以上取得这些成绩，还要感谢很多帮助过我的人。还记得我刚刚参加工作的时候，学校里的很多有 经验的老师都把她们代班的宝贵经验告诉我。这些经验都是她们上班几年甚至几十年总结出来的，她们却能毫无保留地传授给我，我真的很感激你们。我无以回报，惟独 努力工作。

　　三年半，我把忠心献给了 教育事业，热心献给了 学校，诚心献给了 同事，爱心献给了 学生，留给自己的是进取心。桃李不 言，下自成蹊。付出的同时，我也体验到了 人生最大的幸福。我所执教的[_x]获得市首届电子白板课例二等奖。所撰写的论文[___]荣获辽宁省一等奖。[__]荣获辽宁省二等奖。第23届小学生铅笔书法竞赛活动 中荣获指导奖。我的班级持续两年获得好习惯优秀班级称号。一封封热情洋溢的表扬信，一张张饱含深情的贺卡，一句句发自内心的问候!那时那刻，我为我自己骄傲自豪。我在 心里默默发誓：为了 这些淳朴的学生，我要把我的教师工作干好，不 求辉煌一生，但求踏实一世!虽然惟独 三年半年的时光，但我的从教之路依然遥远，我会奉献我炽热的爱心，经营我平庸的事业。

　　综上所述，本人在 工作上付出了 一定的努力，在 领导和同事们的关怀支持下，也取得了 一定的成绩，恳请组织能早日批准授予小学高级教师职称资格，这将是对我最大的肯定与激励。谢谢。

　　教师职称述职报告2

　　各位校领导 各位评委大家好：

　　我于72年参加教育工作，1974年毕业于天津市南郊区师范学校，在 随后的工作 中，86年取得天津教育学院地理大专学历。曾在 大港区太平村 中学 远景 中学担任地理等教学工作，1986年调入大港油田二 中即此刻 的海滨二校至今，从事初高 中地理教学，兼任电教员等项工作。95年评选为 中学一级教师，最近几年一直担任本学校七 八年的级地理教学工作。

　　在 我从事教育工作三十六年的教学实践 中，一直拥护党的领导。积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，深入钻研教法，掌握本科教学所需的文化知识。注重素养教育，为学校的教育教学工作做出了 一定的贡献。

　　主要工作与业绩：

　　1 认真钻研新教材和新大纲。搞好素养教育，教学水平不 断提高

　　平时认真备课写好教案，精心打算好地理课件，备好每一节课。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不 断改进教学方法，坚持知识联系实际，采纳多种教学方法，激发学生独立思量和创新思维，在 培养学生获取知识 应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像 投影 电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了 学生 学习爱好 加强了 师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的 学习，在 思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜爱自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试成绩均处于油田范围 中上等水平。今年08年七年级地理考试油田第二名，07年与08年我校八年级参加天津市地理会考，地理成绩名列前茅。全部达标，其 中08年八年级的学生地理会考成绩90%为优秀与良好的最好成绩，提高了 我校的地理教学水平。

　　2 开展素养教育 组织学生积极地参加全国地理科技大赛

　　本人积极的组织本校的学生参加20_年―20_年第二届地球小博士全国地理科地理科技大赛，比赛持续两个月的时间，本人认真组织，细心辅导，我校师生积极参与。活动得到学校领导大力支持，在 此次比赛 中我校成绩优异!经过本人的努力

　　我校被授予全国地理科技大赛优秀组织奖;全国地理科技示范基地的称号，并授予牌匾为我校争得了 荣誉。本人也在 全国地理科技大赛荣获全国优秀指导教师一等奖,并授予全国优秀科技辅导员的称号!

　　我校 中小学生近150人报名参赛，其 中15人在 第二届地球小博士全国地理科技大赛 中获得一 二 三 等奖

　　3 积极参与各项教学钻研活动与比赛。不 断提高教学水平，

　　平时本人积极参加教学基本功与教学公开课的比赛，积极撰写教学论文。结合地理教材内容，经常制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不 断提高，

　　20_年我撰写的[浅谈初 中地理教学精神的培养]论文，获得区海滨和钻研教法教育 中心20_年“教育创新”论文区级三等奖并获得区级成果认定奖。

　　1998年12月由本人设计制作的录象教材数学[圆锥曲线定义]获得市市教育局颁发的三等奖。

　　20_--20_年，获得校级教研公开课评比二等奖。

　　20_--20_年，获得校级创优课优秀奖。

　　20_年，获得滨海教育 中心教师公开课比赛二等奖。

　　20_年，我撰写的论文[在 地理教学 中培养学生创新思想]获得国家级一等奖。

　　20_年，获得教育 中心初 中教师基本功大赛地理学科三等奖。

　　在 我兼任电教员工作期间在 1999年12月，我校在 油田取得了 [利用现代教学技术优化课堂教学]先进学校的称号。

　　1999年和20_年持续两年，我获得了 [教育处关于利用现代教学技术优化课堂教学]的先进个人称号。

　　4 自觉完成领导交办的其他工作。

　　在 兼任电教员其间还为学校作了 大量的其它有 益的工作，如每年配合学校的团队活动 学校的运动会 艺术节的文艺演出，学生会操等大型活动，主动做好广播设备的安装和录像 摄像等工作。多年来，先后为学校义务维修了 各种教学 电教电路等无数设备。为学校节约了 大量的教育经费。

　　各位领导 老师们：我从事教学几十年，自认为工作勤奋，严肃认真，忠于职守，遵守纪律，不 畏艰苦，服从领导，不 计名利，团结同志。付出了 半辈子的心血，给学校做出了 很大的贡献，现已临近退休年龄，参选机会不 多，特殊期望能顺利晋级，做为对自己工作的肯定。请大家给与多多地支持。

　　谢谢。

　　教师职称述职报告3

　　各位领导 各位同仁：

　　怀着既担心又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的 学习 工作经历，这种行为本身就是一种自我激励 自我成长的过程。同时诚恳地请求大家对我的汇报赋予关怀和支持，并能赋予批评指正。

　　我叫_x，现年_岁，x年参加工作，曾在 x工作一年，担任初三毕业班_教学和班主任工作。x年调入_二高工作，进行过循环教学。x年取得了 _大学自考本科学历。并于x年拿到了 高 中教师资格证书。x年取得 中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有 6年，x年x月取得 中教二级聘任证书。

　　我们学校这几年的快速健康发展，给了 我个人成长的宽阔舞台，也正是有 了 同志们对我亲如一家的关怀，使我有 了 干好工作的信心和决心。在 这里工作就象是在 一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了 教学。几年来在 我的努力工作和同志们的帮助下，我进步很快，教学成绩显著提高。_―_学年上期，本人所教班级平均分成绩名列全市第2名，_―_学年末，平均分成绩在 全市统考 中，名列全市第5名，优秀生成绩突出，年度考核为优秀;_―_学年，平均成绩名列全市第8名。

　　_年由于工作需要，我去分校工作。在 这里我真正做到了 以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不 讲任何条件，自行解决各种艰难，不 缺勤，不 早退，从不 因为自己的私事耽误学生一节课，并能出色地完成各种任务。在 教学成绩上，更是名列前茅，_―_学年所教班级平均分成绩在 全市统考 中，名列全市第18名。_―_学年，所教班级平均分成绩在 全市统考 中，名列全市第15名。而且与同头课其他老师相比，平均分高出10多分。

　　在 一边课堂教学的同时，我也非常注重教学点滴的累积：

　　1 在 _年县英语优质课大赛 中，荣获一等奖。

　　2 在 _年县优质课评比活动 中，获得二等奖;

　　3 _年12月，在 平顶山市教育科研优秀论文评比 中， [闪耀时代青春的光芒]一文获得三等奖。

　　4 _年6月，在 国家级报刊[学英语]高 中教师版第三期上发表了 [锁定新课标，打造英语爱好课堂]一文，并获得刊用证书。

　　5 _年7月，在 平顶山教育科研优秀论文评比 中， [试论新课标下的高 中英语作业]一文，获得二等奖。

　　6 _年5月，本人所辅导的学生刘东辉同学获得第二届“英语周报”杯全国 中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖，本人获得优秀辅导教师奖。

　　7 _年12月，辅导的学生x同学荣获[全国 中学生新课程英语语言能力竞赛]一等奖，本人获得优秀辅导教师一等奖。

　　8 _年5月，本人所辅导的学生高倩倩同学在 “学生双语报”杯 中学生英语综合技能展评 中，获得一等奖，本人被授予优秀辅导教师称号。

　　9 _年10月，学生x在 省 中学生英语能力竞赛 中获得二等奖。本人获得优秀教师辅导奖。

　　10 _年9月，本人所制的英语教学课件[unit 7 lesson 1]获得_省教育教学钻研成果二等奖;

　　此次参加职称评定竞评，在 我工作生涯 中是件大事，恳请大家给我机会。假如能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。因为名额有 限，假如有 更优秀的同志上了 ，我也决不 会有 什么情绪或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出不 足，缩短差距，以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天!

　　谢谢!

　　教师职称述职报告4

　　20_学年是我就职的第一年，也是担任班主任的第一年，担任高一(x)班的班主任。同时担任高一x班的生物教师，经历一年的锻炼，我内心变得很强盛，回想一年，收获与感触同在 ，现就师德 教学 管理和成效等方面总结如下：

　　一 师德方面

　　我积极参加学校的教职工会议，认真 学习学校下达的上级文件，天天关怀国内外新闻大小事件，注重政治理论的 学习，与同事关系相处融洽，而且能够虚心向有 经验的教师 学习。我积极参加各类政治业务 学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在 政治上与党 中央保持一致，爱岗敬业。树立我与学校共荣辱的思想观。

　　我爱岗敬业，从不 迟到早退。既然我们选择了 教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不 计名利，积极进取，开辟创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不 求最好，但求更好，不 断的挑战自己，超越自己。

　　在 平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不 足，努力营造一个好老师的形象。

　　二 教学方面

　　刚来到学校时，对学生的适应能力还不 熟悉，所以讲课比较快(语速快内容也快)。通过一个学年的接触，尽量做到让我去适应学生能接受的教学方式。结合教学要求和学生实际，对教学内容进行取舍 增减，力求突出重点 突破难点，让学生听得懂 学得会 记得牢。在 这一方面自己还并不 满足。但是我在 教育教学工作 中，始终确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为 中心的教育方法，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课 上课 听课 评课，及时批改作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，使学生学有 所得，不 断提高，从而也不 断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。但我个人觉得，我在 的内容落实方面等还有 待改进。

　　同时，我积极参加科组备课会 学校组织的外校听课 学习 区进修学校组织的新教师培训等，并在 5月份赴昌乐二 中 学习一周，收获良多。

　　在 当今的社会，教师假如不 学习则不 能胜任此刻 的工作，就会觉得生活毫无意义，就会沮丧而没有 活力。因此， 学习本身也是在 解救和提升教师自己，如：我认真阅读了 [世界上最伟大的推销员]和[气场修习术]后，我对工作充满了 激情。同时 学习了 刘良华老师的[教师专业成长]后，我把新的理念运用到教学 中，取得了 意想不 到的效果。

　　三 管理方面

　　本学年我担任高一x班的班主任。高一(x)班共47人，25男22女。内宿生27人，外宿生29人。经历一年的锻炼，我内心变得很强盛，回想一年，收获与感触同在 ，现总结如下：

　　(一)上个学期的感悟以及教训

　　在 未开始工作之前，我心目 中的每一名学生都是潜力无穷的。陆哥・赫胥勒说得很好――我们最大的悲剧不 是恐怖的地震，不 是连年的战争，而是千千万万的人们生活着然后死去，却从未意识到存在 于他们自身的人类未开发的巨大的潜力.如此之多的现代人，其生活 中心竟只是生活的安全，食物的充足，以及电视和卡通片的感官剌激.我等芸芸众生却不 知道自己究竟是什么人，或可以成为什么人;如此众多的吾辈尚未经历足月的心理和社会的诞生，却已经衰老死亡。我深信每一个学生都有 着巨大潜力。

　　同时接受每个学生潜能未开发的现状，允许他们有 这样或那样的小毛病，允许他们在 未入学之前就已经存在 一些问题。

　　我的第一年就是用来长见识的，接受教训的。用一年时间了 解学生了 解工作了 解自己。这一年势必是很辛劳的，需要有 更多的努力。

　　于是我好奇又忐忑得开始了 一个学期，尽心竭力，现得教训如下：

　　1 刚开学缺乏必要的引导。我一直以为有 些东西我不 用教，学生都应该会――尊师 爱护公物 保持教室卫生 收拾好自己的东西等等，因此我就在 旁边静静观察，做错了 就提醒。

　　2 内心没有 一个班级的明确目标。卫生 内宿 习惯等等学生怎么做没有 明确提出来，他们做错了 就提醒 谈话等等。

　　3 恶性循环。我给学生的都是消极暗示――你做错了 ，你哪里那里又做得不 好，你这么做是不 对的等等，学生没信心了 ，我也会很气馁，这样相互都是一种不 好的影响。

　　4 没有 摆平心态。事情发展得跟我想象得太不 一样了 ，我期待越大，失望就越大，就越不 想动。我经常找人倾诉 去跑步等等都无济于事，生活在 失望当 中，一度非常痛苦。

　　5 我有 一种不 合理的想法――学生所有 的一切的不 好都是班主任管理不 力造成的(有 人说--有 什么样的班主任就有 怎样的班级)。每出一件事情，我都责怪自己为什么没做好，为什么又没有 做好?陷入自己跟自己较劲，自己打击自己的怪圈当 中，根本没有 心思去改善现状。

　　6 刚开始的时候，新为人师，我认为跟学生的关系是平等的，对于管理人还是没什么经验，所以不 是很敢管。

　　7 除了 与学生的关系，自己与科任老师的关系 学生与科任老师的关系处理得有 待改善。所以即使天天早到晚归，虽然天天在 想为什么，也没有 找到解决的方法，为此一度很痛苦。

　　(二)下学期的措施与反击

　　经过一个寒假的反思以及沉淀，我总结了 班级问题(基本上没有 走到正轨)，决定各个击破。

　　a表面的问题

　　1 班级课堂思维开发得不 错，动得起来，但是很难静得下去。(晚修 上课纪律的问题)

　　2 班级卫生(爱扔东西)

　　3 学习习惯不 好，没有 提前打算的习惯，平时发的试卷之类的东西没有 整理的习惯，考试之前乱糟糟的，找起来浪费很多时间。

　　4 班干部没有 起到带头作用，班干部培训不 到位(老师一不 在 就乱套)

　　5 宿舍(特殊是男生)很难管理(卫生 卧谈到很晚之类的)

　　b深层次的问题

　　1 学生的对自己没有 信心

　　2 班级凝结力不 够

　　3 学习没有 氛围(肃静)

　　c措施

　　1 卫生+ 学习习惯问题

　　一开学就紧抓桌面书本摆放问题(高度 整洁度 分类摆放)，专门任命了 一个桌面管理员定期检查;教室卫生问题，天天除了 劳动委员催促，时不 时自己检查，晚修前保洁。定 学习目标，竞争对手，以及 学习计划。

　　2 多开展活动班级凝结力问题

　　这个学期搞了 很多活动――篮球赛 男生节 女生节等，还有 类似各种同学之间的评语之类的东西，给自己的一封信之类的活动，让他们熟悉到――我是2班的，这是2班特有 的。增强班级凝结力。

　　3 班干部培训的问题

　　找时间多与班干部谈话，培训内容基本是明确职责 肯定进步 激励上进 指出不 足等等。常培训效果会比较好。

　　4 我能教给他们什么――打造魅力班会课(心理健康教育)

　　我一直在 想，除了 学习环境，我究竟能给他们留下什么东西?怎么留?除了 天天晚修早读之前的唠叨，还有 没有 更好的时间更好的方法?班主任能利用的时间少，也就惟独 班会课，但基本会冲掉很多，一个学期就7 8次。所以我从学期开始就计划每个班会课可以做些什么――男生节 女生节 感恩母亲 如何面对自己 如何跟他人和谐相处 定目标做计划恒实施 情绪处理 关于友情。

　　5 安全教育

　　这个是每周必提醒的――饮食安全 运动安全 交通安全 游泳安全 网络安全 面对自然灾害的自救办法等等。

　　6 家访工作

　　在 班级管理工作 中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，对学生表现赋予客观的表扬和批评，引导和沟通教育，以建立团结友爱 协调融洽 担心活泼的班内人际交流环境。经常与家长取得联系，积极做好合力教育工作。

　　四 成效方面

　　经过努力，本学年第一学期的教学成绩是2个特等和4个一等。

　　在 20_年9月高一生物备课组获区“开学第一课”的三等奖，20_年5月获新教师培训才艺展示三等奖。

　　综上所述，我将继续秉承正确的世界观，形成良好的师德和规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学 中去。

　　以上就是我这一年来的工作总结，这就是我的这一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。

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