试讲稿
时 间: 2020-09-07 10:13:09[流水]试讲稿 各位同学大家上 午好啊，今天老师给大家带来了 一…小编为您整理了《[流水]试讲稿》，供您学习参考使用。
[流水]试讲稿
各位同学大家上 午好啊，今天老师给大家带来了 一首歌，让我们通过多媒体聆听一遍这首歌曲，在 听的时候大家要思量两个问题，你们知道演奏的乐器是什么?这个乐器有 什么特点?(播放多媒体)好，我刚依稀听到有 同学说是古筝，大家有 不同意见么?手举最高那位同学你来说说，嗯，你说你觉得是古琴，在 电视上 听过这种乐器的音乐，跟听的音乐是一样的音色，很古朴婉转。对的，请坐。这位同学回答的很正确，这个音乐是古琴演奏的，在 现实生活 中没有 古筝的流传范围广，但是古琴是我国古代音乐生活 中占有 十分重要的地位，在 古代琴被列为琴棋书画四艺之首。那今天让我们一起来深入欣赏一首古琴曲[流水]。
咱们一起跟着多媒体完整的聆听一遍这首曲子，听的时候呢，大家思量这首曲子的演奏画面是怎么样的?(播放多媒体)音乐播放完了 ，哪位同学来说说?前排这位男同学你来说一下。嗯，你觉得你听的时候宛如走进了 一片竹林，淡雅古典，嗯，你体会的不错啊，请坐。这位同学可能想到了 电影[十面潜伏]的竹林古琴的片段。歌曲 中有 一些扫弦的音，大家有 没有 觉得特殊想流水潺潺的声音呢。歌曲通过各种古琴演奏手法去摹仿流水 山泉 江河的声音，抒发对大自然壮丽河山的赞颂。
老师已经听到有 一些同学轻声哼唱了 ，别着急，我们先来一个发声练习。大家坐直身板，微笑，露出你们的苹果肌。跟着钢琴我们用“YI”作音阶式的发声练习(范唱)。嗯，大家不错呢，注重不要大声撕喊。
给大家几分钟的时候你们自己来 学习一下[流水]的旋律，感受一下古代的音乐和咱们唱的歌曲有 什么不一样的，好，时间到了 。哪位同学能来说说呢?右边靠窗这位同学你来说说，嗯，你说唱就知道是民族音乐，很明显的五声调式。你回答的不错，请坐，这位同学从调式入手，判断出来这是五声调式，典型的古代音乐特点。接下来请同学们跟着多媒体再来聆听一遍这首[流水]，你们听听古琴演奏和你们演唱的在 发音上 有 什么区别。(播放多媒体)播放完了 ，谁来回答一下问题。后排那位同学你来说说，嗯，你说大家唱的声音是直的，但是古琴弹出来的声音是拐弯的，而且有 很多泛音环绕着。哎?这位同学听的比较仔细。请坐。这位同学引出来了 老师要讲的知识点。[流水]描绘了 涓涓的山泉和小溪，古琴为了 表现出清泉流水婉转的意境，运用了 泛音演奏的手法，琴曲 中多是以泛音结束，形成余音绕梁的感觉，自然也就发出了 一些泛音。那这种泛音演奏的手法使得古琴体现出一种音色美和意境美，具有 单薄 优雅 深邃 幽远等风格特征。
大家回想一下自己看过的电视剧电影，有 哪些里面曾经呈现过古琴呀?这位同学你说说，嗯，你说有 [三国演义][红楼梦][笑傲江湖][甄
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